ENSEÑE Y APRENDA DENTRO Y FUERA DEL AULA

 ENSEÑE Y APRENDA DENTRO Y FUERA DEL AULA

 

Por: Mg. Eglis Gaínza.  

Los siguientes recursos pueden darte algunas ideas para trabajar cada inteligencia o detectar cuál de ellas está más desarrollada en un alumno y resulta más efectiva para aprender.  

  1. Verbal. Sensibilidad al significado de las palabras, su orden y funciones, su sonido, ritmos y métrica, y habilidad para escribir y/o hablar.

Se potencia con:

– Escritura creativa.

– Lectura grupal y comentada.

– Conferencias, charlas, debates y exposiciones de trabajos

Recursos para trabajarla: Haced vuestro propio periódico de aula con el que tendréis la posibilidad de trabajar cualquier tema o materia a través del lenguaje. Aquí y aquí tienes ideas para llevarlo a cabo. También podéis organizar una radio.

  1. Visual-espacial. Facilidad para captar el espacio físico y las formas y orientarse.

Se potencia con:

– El dibujo y el diseño o la fotografía.

– Los mapas y esquemas.

Recursos para trabajarla: Podéis hacer una infografía, un mural interactivo o una presentación.

  1. Cinética-corporal. Habilidad para el baile y el movimiento, para utilizar el propio cuerpo como medio de expresión y aprender a través de la experimentación física.

Se potencia con:

– Actividades artísticas.

– Dramatizaciones.

– Deporte y ejercicio físico.

Recursos para trabajarla: Preparad una obra de teatro, que puede ser un recurso didáctico muy versátil o bien organizad juegos deportivos.

  1. Lógico-matemática. Capacidad para trabajar con números y operaciones, deducir y razonar con conceptos abstractos.

Se potencia con:

– Retos y experimentos.

– Cálculos y problemas.

Recursos para trabajarla: Propón acertijos similares a estos o enigmas como estos, juegos de lógica y construcciones como Crazy Machines o matemáticos como los recopilados por Vedoque.

  1. Musical. Habilidad para captar el ritmo, el tono y el timbre, y sensibilidad para apreciar y expresar a través de la música.

Se potencia con:

– Audición y creación musical.

– Interpretación de instrumentos.

Recursos para trabajarla: Promueve la creación de ritmos con Beatlab o Incredibox; probad los juegos musicales para niños de la Orquesta Filamónica de Nueva York o de la Sinfónica de San Francisco.

  1. Intrapersonal. Capacidad para conocer los propios sentimientos, pensamientos u objetivos, tendencia a reflexionar y actuar en consecuencia.

Se potencia con:

– Autoevaluaciones.

– Planificación y organización de proyectos.

Recursos para trabajarla: Anima a tus alumnos a crear un blog en WordPress o Blogger a modo de diario personal, o elaborad un autorretrato con este interactivo en el que cada uno se defina a sí mismo.

  1. Interpersonal. Sensibilidad para entender a otros, empatizar, establecer relaciones, interactuar y liderar.

Se potencia con:

– Actividades de grupo.

– Charlas e intercambios comunicativos.

Recursos para trabajarla: Organiza un debate sobre una noticia de actualidad como en este ejemplo, o un cine fórum sobre alguna película de este listado.

  1. Naturalista. Talento para observar, comprender y explorar el medio natural.

Se potencia con:

– Actividades en la naturaleza.

– Experimentación.

– Proyectos de investigación y aplicación del método científico.

Recursos para trabajarla: Realiza una salida al campo y elabora un herbario, ya sea tradicional o digital con herramientas como Mural.ly. También puedes llevar la naturaleza al aula con un proyecto tan sencillo como este de los alumnos de 3.º de Primaria de Jesuitinas de Pamplona.

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